There has been no research about the prevalence of undergraduate sport sociology
ourses or about the links between NASSS and the institutions and faculty offering these courses. This article begins to fill this research gap. It uses a social network perspective to show how NASSS is connected to the “idea space” of undergraduate sport sociology courses in the U.S. and to the “social space” of institutions and instructors offering these courses. The data concern the prevalence, distribution, and content of undergraduate sport sociology courses in the U.S. and their connection to NASSS. A “call to action” for NASSS is proposed, especially in terms of how NASSS could expand its social network and its influence over the curricular idea space of sport sociology by reaching out to instructors of sport sociology courses. Suggestions for related future research are also proposed.
Il n’existe pas d’étude sur la prévalence de cours de premier cycle en sociologie du sport ou sur les liens entre la Société nord-américaine de sociologie du sport (SNASS) et les institutions et professeurs offrant ces cours. Cet article commence à combler ce vide. Une perspective de réseau social est utilisée pour démontrer comment la SNASS est liée à « l’espace idée » des cours de premier cycle en sociologie du sport aux États-Unis et à « l’espace social » des institutions et professeurs offrant ces cours. Les données concernent la prévalence, la distribution et le contenu des cours aux Etats-Unis et leurs liens avec la SNASS. Un appel à l’action est lancé, particulièrement en termes de l’expansion du réseau social de la SNASS et de l’influence de cette dernière sur l’espace idée des curricula de sociologie du sport. Des suggestions d’études futures sont également proposées.
